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B-1 微課程

107.10.4 公文製作與習作
107.10.4 公文製作與習作
107.10.25青春版 老子道德經
107.10.25青春版 老子道德經
107.11.07 字幕組創作課:從《花甲男孩》到《故事書》
107.11.07 字幕組創作課:從《花甲男孩》到《故事書》
107.11.08 藝術的新媒體應用:臺灣吧經驗分享
107.11.08 藝術的新媒體應用:臺灣吧經驗分享
107.11.13 性別與家庭照顧分配
107.11.13 性別與家庭照顧分配
107.11.21 Julian Moreen爵士四重奏之夜
107.11.21 Julian Moreen爵士四重奏之夜
107.11.22 談一部電影的誕生
107.11.22 談一部電影的誕生
107.11.28 作為一個「說故事」的人—彈談詮釋者與創作者「可為」之處
107.11.28 作為一個「說故事」的人—彈談詮釋者與創作者「可為」之處
107.11.30 台灣原住民織物研究與創作的思維
107.11.30 台灣原住民織物研究與創作的思維
107.12.06 輕鬆掌握金保法,金融爭議免煩惱
107.12.06 輕鬆掌握金保法,金融爭議免煩惱

       通識教育中心(以下簡稱本中心)為推動跨領域學習,增進審美認知與藝術實踐,現將微學分課程(以下簡稱微課程)納入彈性課程,以達激發學生學習動機及校內資源共享之目的,並訂定「國立臺南藝術大學通識微學分課程實施要點」。

       通識中心開設「藝術、科技與社會」微課程,每一微課程應具特定的學習主題,包括藝術與科技、藝術與社會、藝術的多元形式和表現等,以達成該項主題的認知或技能習得為學習目標。微課程形式可包含工作坊、演講、參訪、實作研習等相關活動,以多元實務為主。

本學期辦理場次如下:

 

活動日期

講者

講題

1

107.10.04

張甫任教授

公文製作與習作

2

107.10.25

白培霖先生

青春版 老子道德經

3

107.10.31

本校赴海外學期交流之學生

學生海外學習及交流分享會

4

107.11.07

楊富閔老師

字幕組創作課:從《花甲男孩》到《故事書》

5

107.11.08

蕭宇辰老師

藝術的新媒體應用:臺灣吧經驗分享

6

107.11.15

劉慧俐教授

性別與家庭照顧分配

7

107.11.21

Julian Moreen

Julian Moreen爵士四重奏之夜

8

107.11.22

李烈老師

談一部電影的誕生

9

107.11.28

顏華容教授

作為一個「說故事」的人—彈談詮釋者與創作者「可為」之處

10

107.11.30

蔡玉珊教授

台灣原住民織物研究與創作的思維

11

107.12.06

蔡宜陵老師

輕鬆掌握金保法,金融爭議免煩惱

12

107.12.13

王碩仁研究員

感動行銷-動機篇

 

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