本次創作營合作的單位是宜蘭縣立慈心華德福中學，實踐華德福教育的理念，華德福教育（也稱之為史代納教育）是一種人性化的教育方法，以自然教育為主，它基於創立人智學的奧地利哲學家魯道夫·斯坦納的一種教育哲學理念。教育的目標是給青少年提供其發展自由精神、道德責任和具備高級社交能力的個人綜合素質所需要的基礎。課程中非常注重學生手作的經驗教育與思考。

       本次創作營活動的場域是蘇澳國中閒置了20餘年後，再度被華德福學校借用的校舍，校園中繼往開來廣場的石燈則是日治時期留下的神社遺址。步行校園大葉欖仁首先吸引了我們，最後大家決定了採集香蕉、月桃和玉米葉作為本次植物纖維的萃取。透過四天的課程，從植物採集、整理、熱主、捶打、攪拌、抄紙和手縫書等步驟，將本系手作創作與植物纖維的學習經驗，帶領福德華的中學生們以另一種方式閱讀身邊環境的植物並進而思考自身與環境事物的關係，藉此領略藏在平凡生活中的細節所散發的美感。過程中我們感受到華德福的學生們有積極的學習態度，且能夠專注於實踐自己的想法，這些特質也正是我們欲提倡「手作教育」價值。這次參與活動營隊的學生們對於福德華教育的課程設計也非常的有興趣，因此在活動過程中與華德福學生和伴陪的老師們積極交換學習的經驗，增長了許多對未來收穫規劃的想法。