為了使偏鄉國中也能有豐富的藝術生活與知識，本校師生率領11位學生位草湖國中師生至台南奇美博物館博物館的導覽活動，導覽人數多達105人，項目更是涵蓋了動物廳、水鳥廳、兵器廳與樂器廳。

       為準備本次的導覽活動，本校師生透過多次的練習與實地考察豐富自己的經驗與對場地的熟悉程度。除此之外，帶隊的蔡敏玲老師更要求學生要加深自己對展物的基本認知，因此除了展間所提供的訊息之外，本校學生更會找尋相關的資源並針對自己的導覽物件進行深入研究與了解。因此在導覽時除了可以帶給草湖國中學生豐富的歷史文化知識以外，更可以將自己的研究當作補充知識，讓學生們切實感受到導覽的專業性。

        本次導覽目的是為了使草湖國中學生能了解奇美博物館動物廳、樂器廳、兵器廳、水鳥廳的展件其歷史背景與文化。在動物廳中更結合了國中的自然科學，以生活化的方式探討化石與活化石的議題，透過以蟑螂是否為活化石的兩種說法，使學生可以自主思考並加強其批判思考的能力。當天活動中學生的反應十分熱烈，針對導覽員所提出的問題幾乎都能踴躍的發言與表達自己的看法，而學生對奇美博物館中的藝術品或展物也有極強的興趣，遇到不懂的地方亦會主動發問。透過實際導覽利用自己的專業去幫助他人以外，也在在引發了國中生對於動物、樂器、水鳥、兵器的興趣。透過我們收回來的問卷，得到的回覆皆為正向回應，其中也有學生給了我們一些改進的方式，本次導覽除了有益國中生以外，也可以透過國中生的回饋讓大學部的學生知道自己未來導覽時可改進的地方，是一件大學教育活用與互助的良好案例。