展示是博物館的四大功能之一，同時也是博物館達成社會教育使命所必要的一環。因此了解博物館展示研究、理論與實務，具備展示相關概念的分析和思辨能力，是身為博物館領域學生不可或缺的條件。

        在本學期的課程，耿老師從展示的定義與目的說起，回溯世界博物館展示的歷史演進與展示內容的推移，到現今博物館展示重視觀眾需求的發展趨勢，並且在課程中結合行為環境心理學、美學與色彩學輔以說明展示規劃。